Rincón de Aprendizaje

Introducción

La implementación de las aulas facilitan el aprendizaje del niño, uno de estos métodos que hay en las aulas son los "Rincones de aprendizaje" que son sectores o espacios delimitados donde los niños desarrollan actividades lúdicas, investigaciones, interactúan entre sí desarrollando su inteligencia y creatividad, permitiéndole al infante construir su propio aprendizaje.

Así el aula se divide en dos sectores importantes, uno de trabajo y otro de juego; el grupo explora y descubre estos sectores empleando su propio razonamiento pero siempre siendo guiados por la maestra.

 Rincones de aprendizaje más comunes:

1.   Rincón de construcción: Acá el niño desarrolla su inteligencia espacial, su pensamiento matemático, su lenguaje y creatividad, ejercita la coordinación motora fina y su capacidad de observación y análisis al descubrir las formas, tamaños y características de los objetos al realizar las construcciones.

Se pueden utilizar: Bloques de construcción, bloques de madera, plástico o de tecnopor, cajas de zapatos, latas, cajas de fósforos, Taquitos de madera lijadas pintados de diferentes colores y formas, chapitas, carretes de hilo, envases vacíos. 

2.  Rincón de dramatización: Brinda al niño espacios reales en los cuales aprende de sus propias interacciones elaborando pautas y normas de convivencia. A través de estas interacciones el niño representa su realidad, la comprende y aprende a expresar sus sentimientos.

Se pueden utilizar:

•   Hogar: Cocina, mesas, utensilios de cocina, mantas, sillas, vajillas, artefactos.
•  Tienda: Cajas o envases de productos, canastitas, botellas de plástico, repisas, mesa.
• Otros: Títeres, mascaras, ropa para muñecas, disfraces, muñecas, ropa para muñecas, accesorios de médico, carpintero, etc.

  

3.  Rincón de Juegos: El niño podrá realizar juegos de razonamiento, análisis, reflexión, asociación, resolución de problemas, etc.

Se pueden utilizar: Juegos de memoria, encaje, rompecabezas, dominós, loterías, enroscado, enhebrado, ensartado, pasado de cuentas, plantados, seriaciones, clasificaciones según forma, color, tamaño, series lógicas.

4. Rincón de comunicación y lenguaje: Está destinado a las diversas formas de comunicación oral o escrita. En esta sección el niño podrá expresarse hablando, escribiendo, leyendo.

Los materiales que se pueden utilizar son: Las tarjetas de vocabulario, revistas y periódicos para hacer recortes, libros, cuentos, imágenes, láminas, historietas gráficas, tarjetas de bingo, polladas, fiestas, etiquetas de productos, afiches publicitarios, letras móviles, bits de lectura e inteligencia, adivinanza, rimas, trabalenguas, canciones, plumones, crayolas, colores, lápices.

5.  Rincón de ciencias: El niño podrá, a través de la observación y la experimentación descubrir las propiedades de los objetos y seres vivos.

Se pueden utilizar: 

• Esponjas 
• corchos 
• lijas
• lupas
• pinzas 
• mangueras
• balanzas etc.

6.  Rincón de Arte: Está orientado al desarrollo de la creatividad y la expresión libre del niño. Se recomiendan que este sector se encuentre cerca al agua para que los utensilios utilizados puedan lavar fácilmente.

Se pueden utilizar: Témperas, pinturas, crayolas, moldes de repostería, pinceles gruesos y delgados, colores, plumones, tizas de colores, arcillas, engrudo, punzones, lanas, esponjas, goma, plastilina, hojas, papelotes, papeles de colores, revistas, periódicos, cartulinas, cartón, delantales para los niños.

7.  Rincón de Música: La música no es sólo expresión artística, es un elemento esencial para lograr el equilibrio afectivo, sensorial, intelectual y motriz. En este sector el niño podrá desarrollar su sensibilidad, memoria, atención, concentración, coordinación, expresión corporal, motricidad gruesa y fina, además de permitir un espacio de relajación y tranquilidad según la melodía.

Los materiales necesarios son: Instrumentos musicales variados: Palitos toc-toc, panderetas, tambores, matracas, caja china, flautas, quemas, triángulos, platillos, cassettes o cds, radiograbadora, etc.

 Organización:

• Estos rincones deben ser distribuidos en función al espacio con el que se cuenta, implementado con sus respectivos materiales y mobiliario
• Se deben establecer horarios de trabajo o juego, la duración debe depender de la edad del niño.
• Las actividades serán planteados de acuerdo a los objetivos educativos o la propuesta metodología de los docentes.